|
Cовременные взгляды состоят в том, что сам по себе процесс миграции может быть фактором риска и его последствия могут варьироваться от очень позитивной адаптации до очень негативной
|
|
Если человека назначают руководителем, всегда ли он задумывается над тем, как сложатся отношения между людьми в той группе, которой он будет руководить. Понимают ли его будущие сотрудники друг друга и поймут ли нового человека - руководителя
|
|
Группы бывают формальными и неформальными. Формальные группы создаются организацией со специфическими задачами по достижению каких-либо конкретных целей...
|

Начиная с 70-х г.г. настоящего столетия в социально-психологической литературе все чаще и чаще стала заявлять о себе особая проблемная область, которая обозначила себя как "психология социального познания"...
|
|
Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга...
|
|
Общение - необходимое условие развития, необходимая сторона деятельности, дает новое представление о мире и самом себе. Общение можно рассматривать как деятельность поскольку у нее существуют мотивы...
|
|
Разными школами и исследователями выделяется множество частных классификаций групп, в основном дихотомического толка...
|
|
Психологическое содержание совместной деятельности - совокупность целей, задач и операций, служащая удовлетворению основных мотивов данной деятельности...
|
|
Предварительно отметим, что психология имеет дело с социальными объединениями, существующими реально, т.е. исследует психологические особенности, закономерности реально существующих групп, в которых люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком...
|
 Один очевидный вопрос, на который необходимо ответить состоит в том, почему вообще люди в организациях объединяются в группы, а не работают каждый сам по себе?...
|
|
Существует большое количество факторов, влияющих на "выпуск" группы...
|
|
В дополнение к ситуационным переменным, поведение людей в группах может в большой степени зависеть от личных характеристик членов группы
|
|
В самом общем виде развитие личности можно представить как процесс её вхождения в новую социальную среду и интеграции в ней
|
|
Для индивида, входящего в группу, осознание того, принадлежности к ней осуществляется прежде всего через принятие этих характеристик...
|
 развитый детский коллектив представляет собой необходимое условие самоутверждения личности...
|
|
Исследование американским психологом Н.Триплетом (1887 г.) эффективности индивидуального действия, выполненного в одиночку и в условиях группы, принято считать первым экспериментальным исследованием в социальной психологии...
|
|
Все группы более или менее специализированы. Их специализация зависит от потребности людей...
|
|
Целостное представление о развитии группы по характеристике групповых процессов допускает и более дробный анализ, когда отдельно исследуется развитие групповых норм, ценностей система межличностных отношений и т.д...
|
|
Роли на работе, в семье, в обществе друзей, все они отличны одна от другой...
|
|
Одна из тренировочных техник - это ролевые игры. Ролевые игры включают следующие шаги...
|
|
Во второй половине нашего столетия усилились процессы, характеризующиеся всплеском осознания своей этнической идентичности - принадлежности к определённому этносу, "этнической общности"...
|
|
В любой группе, даже работающей в течение короткого промежутка времени, можно легко заметить некоторые закономерности поведения ее членов...
|
|
Статус относится к индивидуальному рангу, ценности или престижу в группе, организации или обществе...
|
|