Психология на RIN.ru:  Представления о рефлексе Павлова и Бехтерева - Психологические школы
ENGLISHRIN.ru - Российская Информационная Сеть

Представления о рефлексе Павлова и Бехтерева

это может вам помочь Ремонт паркета Через несколько лет после укладки паркета могут возникнуть различные дефекты, которые часто невозможно решить своими силами с сохранением эстетической красоты напольного покрытия

Представления о рефлексе Павлова и Бехтерева

Принципиально новый подход к определению предмета психологии сложился под влиянием работ Ивана Петровича Павлова (1859-1963) и Владимира Михайловича Бехтерева (1857-1927). Экспериментальная психология возникла из исследований органов чувств. Поэтому она и считала в те времена своим предметом продукты деятельности этих органов - ощущения. Павлов и Бехтерев обратились к высшим нервным центрам головного мозга - органам управления поведением целостного организма в окружающей среде. Вслед за Сеченовым они утверждали, что изучать нужно не изолированное сознание, а целостное поведение организма. Поскольку теперь взамен ощущения в качестве исходного понятия выступил рефлекс, это направление приобрело известность под именем рефлексологии.

Рефлекс - это целостный акт. Он включает восприятие внешнего воздействия, затем - его переработку в головном мозгу и, наконец, третий, завершающий 'блок'- ответную реакцию организма в виде работы исполнительных органов (в частности, мышечной системы).

До Сеченова считалось, что по закону рефлекса работает только спинной мозг. Сеченов же доказал, что рефлекторно все поведение целиком. В то же время он радикально пересмотрел прежнюю схему рефлекторной дуги. Начинается рефлекс не чисто механическим толчком (таким, например, как удар врача молоточком по колену), а особым сигналом, который Сеченов называл чувствованием, а в психологии принято называть чувственным восприятием или же чувственным образом. Этот образ строится в головном мозгу, там же соединяется с другими образами и перерабатывается из чувственного в умственный образ (понятие). На основе воспринятого во внешнем мире строится третий 'блок' - мышечная работа, начиная от ходьбы и кончая сложными действиями с предметами.

Сеченов, как уже говорилось, дополнил 'трехчленную' рефлекторную дугу четвертым 'членом', а именно сигналами, которые идут из мышц обратно в головной мозг, чтобы сообщить, успешно ли выполнено запланированное действие. Тем самым 'дуга' была 'замкнута' и превратилась в 'кольцо'. Изучив концепцию Сеченова, Павлов и Бехтерев независимо друг от друга разработали в противовес субъективному понятию о сознании объективное понятие о поведении.

И. П. Павлов обнародовал свою программу в 1903. году, назвав ее 'Экспериментальная психология и психопатология на животных'. В дальнейшем от слова 'психология' он отказался и даже брал со своих сотрудников штраф, когда они, обсуждая опыты над собаками, применяли психологические термины. Поводом послужила отягченность этих терминов родимыми пятнами субъективной психологии сознания, тогда как главным делом павловской школы было строго объективное изучение поведения.

Чтобы понять революционный смысл учения о поведении, следует иметь в виду, что Павлов называл его учением о высшей нервной деятельности. Речь шла не о замене одних слов другими, но о кардинальном преобразовании всей системы категорий, в которых объяснялась эта деятельность.

Если прежде под рефлексом имелась в виду жестко фиксированная, стереотипная реакция, то Павлов вводил в это понятие принцип условности. Отсюда и его главный термин - условный рефлекс. Это означало, что организм приобретает и изменяет программу своих действий в зависимости от условий-внешних и, внутренних. Внешние раздражители становятся для него сигналами, ориентирующими в среде, а реакция закрепляется только в том случае, если ее санкционирует, подкрепляет внутренний фактор - потребность организма (например, в пище). Модельный опыт Павлова заключался в выработке реакции слюнной железы собаки на звук, свет и т. п.

На этой гениально простой модели, варьируя бессчетное число раз вместе с учениками (школу Павлова прошло около 300 исследователей) условия образования, преобразования, сочетания рефлексов, Павлов открыл законы высшей нервной деятельности. За каждым на первый взгляд несложным опытом скрывались разработанные павловской школой понятия (о сигнале, временной связи, подкреплении, торможении, дифференцировке, управлении и др.), позволяющие причинно объяснять, предсказывать и модифицировать поведение.

Сходные идеи развивал в книге 'Объективная психология' (1907) Бехтерев, давший условным рефлексам другое имя - сочетательные.

Между воззрениями двух ученых имелись различия, но оба ориентировали психологов на коренную перестройку представлений о предмете психологии.

Под влиянием этих идей возникло мощное направление, утвердившее в качестве предмета психологии поведение как совокупность реакций организма, обусловленную общением со стимулами среды, к которой он адаптируется.ся.

Развитие туризма в России
Как известно, туризм в России на сегодняшний день выступает перспективной сферой, которая не перестает открывать нам все свои возможности. Так, с туризмом неразрывно связан и ресторанный бизнес.
Перспективы современного автомобиля
Современные автомобили, поезда и самолеты достигли своих пределов в плане увеличения скорости передвижения
Диетологи обсуждают таблетки для похудения
Когда мы худеем, нам хочется поскорее узнать: недаром ли я отказалась вчера от вкусного торта? Уже исчезли ненавидимые 200 грамм, или необходимо попить таблетки для похудения , или лучше побегать на беговой дорожке? Однако, диетологи не рекомендуют взвешиваться больно часто
Комментариев к этой статье пока нет. Станьте первым!
Написать комментарий
Найдено в интернете по теме: Представления о рефлексе Павлова и Бехтерева
Выработка условного рефлекса в ...
Бехтерева и И. Мечникова. ... представлений И. П. Павлова о ... занятий и т.п. [3] 2.7 Представления о типах ...
ОБОЗРЕНИЕ ПСИХИАТРИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ...
... В.Н.Мясищева и институтом им. В.М. Бехтерева ... рефлексе и его значении ... свои научные представления о ...
Пояснительная записка
... о рефлексе. Учение Б.Спинозы о ... И.П.Павлова, В.М.Бехтерева. ... Представления о душе у киников и ...
ОСП, продукт 3
Р.Декарт о рефлексе. 2. ... представления о природе ... В.М.Бехтерева и И.П.Павлова.
Введение в профессию "психолог"
... работы В. М. Бехтерева ... основе учения о рефлексе ... и И. П. Павлова, чьи представления о формировании ...
Бихевиоризм [1976 Ярошевский М.Г ...
... о рефлексе, но и за Дьюи он не ... учений И. П. Павлова и В. М. Бехтерева ... бы то ни было представления о ...
Глава V Физиология и психология ...
... в лабораториях Павлова и Бехтерева ... безусловном рефлексе ... он опирается на представления о ...
Что такое Рефлексология - Большая ...
... все новые и новые представления и ... работы И. П. Павлова, В. М. Бехтерева и ... доклад о рефлексе ...
История социальной психологии
... теории Декарта о рефлексе. ... В.М. Бехтерева и И.П. Павлова ... представления о природе ...
Становление и развитие клинической ...
... понятие о рефлексе (хотя ... теория Павлова и теория ... и обосновываются представления о первой и ...




Это интересно
Зарплата никогда не соответствует выполняемой работе, а повышение по службе - производительности труда, поэтому утруждать себя - напрасное дело.
Эмпирическая констатация
Поиск по словарю
Новости
Групповой тренинг
Дар убеждения
Цель упражнения: оказание помощи участникам в понимании того, что такое убедительная речь, развитие навыков убедительной речи
Словарь психолога
Зрелая личность
Личность, духовное и психическое развитие которой в основном достигло норм, соответствующих возрасту индивида. Это отражается в его поведении, в том числе и в таком его компоненте, как...
CopyrightRIN © 2009 -
* Обратная связь