у меня сложились близкие отношения с моим педагогом. это женщина, которая уже в возрасте, детей не имеет. и поначалу она сильно старалась меня к себе приручить. я поддалась, из жалости. сегодня я впала в зависимость, поскольку не могу и дня прожить не позвонив ей. меня постоянно унижают, и критикуют, поскольку я больше не занимаюсь у этого педагога, но мы все же в одной сфере работаем, и я добиваюсь успеха, кторого нет у ее учеников. меня всегда стараются задеть и обвинить во всем. я устала идти на уступки, пытаться договориться, понять человека. но и прожить, если честно не могу. сразу становиться не по себе. слез не удержу. она нужна мне как мама. я ценю ее человеческие качества, но все же мне минуты общения с ней напоминают детство. так сложилось, что в какой-то период я совсем перестала с кем бы то ни было общаться, кроме этого человека. я стала называть ее ласково мамочка, мусенька... это жестоко по отношению к моей живой маме, но я ничего не могу с собой поделать пока, как ни стараюсь. от ее истерик на фоне бытовых мелочей и обиженности на несостоявшуюся жизнь, срывы происходят со мной. я не сплю ночью. разорвала отношения с молодым человеком. и каждый раз после разговоров с ней у меня идет из носа кровь, и безумно болит молодое серце.
Ответ психолога
Здравствуйте, Арина!
Понятно, что Вы находитесь в зависимых отношениях с женщиной, которая была Вашим преподавателем (кстати, сколько ей лет?). Что Вас с ней связывало ранее и что сейчас? Как Вы можете сформулировать Вашу проблему сейчас, и уточните Ваш запрос - какую помощь хотите получить, в чем?
Всякий необходимо причиняет пользу, употребленный на своем месте. Напротив того: упражнения лучшего танцмейстера в химии неуместны; советы опытного астронома в танцах глупы.
Термин, предложенный Ж. Пиаже для обозначения действий, перешедших во внутренний план и ставших обратимыми благодаря координации с другими умственными действиями. Когда действия из внешней формы...
