летом я познакомилась с молодым человеком, он мне понравился. в последние дни я все время проводила с ним, хотя встречалась с другим, его другом. до сих пор я не могу забыть его, мы живем в одном городе, но не виделись уже почти 2 месяца, он мне ни разу не позвонил... Сама я не могу решиться на это, больше не могу. Мне больно, так как я, кажется, влюбилась. Еще одна деталь, он младше меня... Я сама не понимаю, что происходит в моей жизни... Я одновременно и хочу, и не хочу его забыть. Из-за него я не могу встречаться с другими, я не хочу этого, хотя ему на меня, судя по всему, наплевать. Несуразица какая-то получилась, таковы мои мысли. Помогите пожалуйста, я запутываюсь в собственной жизни.
Ответ психолога
Конечно, самостоятельно разбираться в своих чувствах очень сложно. Поэтому и стоит иногда обращаться к психологам (желательно не заочно).
Определяющее чувство при любом знакомстве - чувство эмпатии: то есть ваше внутренне ощущение того, что вот с этим человеком вы бы не стали избегать общения. Вероятно, что - то подобное и произошло между вами и этим молодым человеком. Но теперь вам стоит разобраться - для вам необходим этот человек, то есть конкретизировать цель вашего знакомства: общение по интересам, сексуальные отношения, супружество, что -то другое.
Одна из самых распространенных ошибок - смешение целей общения. Скажем, вас человек привлек в интимном плане, или вам понравилось , как он выражает свои мысли, и многие считают, что теперь жизнь без него невозможна и именно с ним нужно немедленно бежать в ЗАГС. Поэтому, для начала вам стоит научиться общаться в принципе и определить свои критерии выбора партнера. Потому что названные выше бессознательные критерии выбора основаны, судя по всему, больше на внешних данных, на так называемом первом впечатлении. И для того, что определиться в своих чувствах, стоит присмотреться к этому человеку еще раз.
Младенец в момент рождения должен был бы испытывать страх смерти, если бы милостивая судьба не предохранила его от чувства тревоги, связанной с отделением от матери
Способность к точному определению высоты звуков без соотнесения их с другими прослушиваемыми или пропеваемыми звуками, имеющими известную высоту. Наиболее часто появляется в дошкольном и раннем...
