Моему сыну 9 лет.У него сила воли есть.Но он как бы нежный. Вот в школе учительница поругает он может заплакать.Когда боксировал с старшим братом тот чуть сильнее его ударил он опять же заплакал.На улице чуть старшие парни обижают его.Когда я узнаю я ругаю этих ребят.Но он всегда не рассказывает об этом.Как бы мне его подготовить что бы он по всякому поводу не плакал. Я сейчас не знаю какие черты его еше написать если какая нибудь информация нужна будет для получения полной картины я напишу.Спаибо заранее.
Ответ психолога
Здравствуйте Сергей! Прежде всего, хочу посоветовать Вам прочитать материал нашего сайта: "Как вырастить защитника". http://psy.rin.ru/cgi-bin/article.pl?id=721&r=27.Здесь Вы найдете ответ на интересующий Вас вопрос. К этому стоит добавить, что в возрасте Вашего сына, среди разнообразных социальных мотивов учения, пожалуй, главное место занимает мотив получения высоких отметок. Высокие отметки для маленького ученика - источник других поощрений, залог его эмоционального благополучия, предмет гордости. Полноценное развитие личности предполагает формирование чувства компетентности, которое Э. Эриксон считает центральным новообразованием данного возраста. Учебная деятельность - основная для младшего школьника, и если в ней ребенок не чувствует себя компетентным, его личностное развитие искажается. Для развития у детей адекватной самооценки и чувства компетентности необходимо, чтобы Ваш сын ощущал в своем классе атмосферу психологического комфорта и поддержки. Обратите на это внимание. Поговорите с его преподавателями, попробуйте понять, как себя ощущает Ваш сын в своем классе, как его воспринимают его сверстники, его учительница и почему.
Письменный стол руководителя должен быть подобен палубе военного корабля во время боя: не должно быть ничего лишнего, и все должно находиться на своих местах.
Эмпирические закономерности, связывающие мотивацию и качество деятельности. В первом законе определяется, что соотношение мотивации и качества деятельности выражается колоколообразным графиком: при...
